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독서정보 |
2006-09-05 10:58:42 |
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목 |
과정을 밟아 글을 씁니다. |
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과정을 밟아 씁니다
먼저 충분한 시간을 가지고 글의 주제와 내용을 짜요. 이 때는 혼자서 짜기보다는 여럿이
서 의견을 모으면 내용이 더 튼실해진답니다. 주제와 내용을 정한 다음에는 그것을 바탕으
로 원고지나 연습장에다 글을 써요. 이렇게 처음 쓰는 글을 ‘초고’라고 하지요. 이어 초고
를 소리 내어 읽어보면서 마음에 들지 않는 부분을 고치고 다듬어요. 그런 다음에야 숙제
공책에다 옮겨 적습니다. 이렇게 글쓰기를 마치는 것을 ‘탈고(脫稿)’라고 해요.
그런데 한번 생각해 보세요. 그림 그릴 때 색칠부터 하는 어린이는 거의 없잖아요. 그랬다
가는 그림을 망치고 다시 그려야 해서 복잡해질 게 뻔하니까요. 그런데 어째서 글을 쓸 때
는 과정을 무시하고 곧장 쓰려고 할까요? 아마 글쓰기 과정을 잘 몰랐거나, 과정을 밟아
쓰면 얼마나 편리한가를 절실히 깨닫지 못해서 그랬을 거예요.
제 경험담 하나 들려줄게요.
처음 미국에 공부하러 갔을 때, 대부분의 미국 학생들이 글을 잘 쓰는 것을 보고 저는 충격
을 받았어요. 글이 논리적이고 깔끔하면서도 부드럽고 재미있을 뿐 아니라 알찬 정보를 듬
뿍 담고 있더군요. 저는 ‘이 나라 사람들은 글재주를 타고 나나 보다!’고 부러워하면서, 제
글이 변변치 못한 까닭을 한국의 조상 탓으로 돌렸어요.
그러던 어느 날, 서점에 갔다가 어린이 글쓰기 책 베스트 셀러들을 보았지요. 제목들이 이
랬어요. ‘이 책을 읽지 않고는 절대로 학교에 입학하지 마라-글 숙제에서 살아남기’ ‘쓰기
숙제-2·3학년 어린이들이 살아남기 위해 필요한 모든 것’ ‘멋진 독후감을 어떻게 쓰나’….
한국에 두고 온 딸아이 생각이 나서 얼른 펼쳐 보았어요. 그런데 뜻밖에도 내용이 시시하
더군요. 제가 알고 있던 글쓰기 과정을 미주알고주알 설명해 놓았을 뿐 특별한 것이 없었
어요. 특히 책마다 하나같이 ‘주제와 내용 짜기-초고 쓰기-고치고 다듬기-옮겨 적고 탈고
하기’의 과정을 반드시 지켜 쓰라고 강조하고 있었어요. ‘칫, 글 잘 쓰는 비결은 알려 주지
않고 요즘같이 바쁜 세상에 ‘과정 밟아 쓰기’가 뭐람!’ 저는 크게 실망을 하고 돌아왔어요.
하지만 그 뒤로 눈여겨보니까 실제로 미국 친구들이 ‘과정 밟아 쓰기’를 실천하고 있지 뭐
예요. 고민하면서 주제를 정하고, 사람들과 의논해서 내용을 짜요. 또 도서관과 인터넷을
뒤져서 자료를 모은 뒤에 조심스럽게 초고를 씁니다. 그런 다음 초고를 꼼꼼하게 읽어보
고 또 다른 사람들도 읽게 해서 틀렸거나 싫은 표현들을 고치고 다듬어요. 그렇게 공을 들
인 다음에야 탈고를 합니다. 어릴 때부터 그런 쓰기를 몸에 익혀 두기 때문에, 커서도 그렇
게 쓰는 것을 당연하게 여기고 있더군요. 제가 하찮게 여겼던 ‘과정 밟아 쓰기’가 바로 그
들이 글을 잘 쓰는 비결 가운데 으뜸이었던 거예요!
그래서 저도 이런 희망을 갖게 되었어요. ‘아하, 조상 때문이 아니라면 나도 글을 잘 쓸 수
가 있겠구나!’ 그러고서 과정 밟아 쓰기를 실천해 보았더니 과연 글쓰기가 훨씬 편하고 좋
아졌어요. 어린이들도 꼭 실천해 보세요. 또 습관을 들여 놓으면 어느 나라에 가서도 글쓰
기 때문에 고생하는 일은 없을 거예요.
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